5月30日，生物医学工程学院举办“前沿医工-教学技能提升”主题工作坊第一期，通过强化教师核心能力，践行“以生为本”理念，激发教学创新活力，助推人才培养质量提升。

活动精心设置了“展示-点评-提升”的研讨流程。活动中，青年教师选取核心课程中的典型教学片段，进行限时现场授课展示。他们将现代信息技术融入教学情境，生动呈现了课程内容设计、互动方法与教学手段上的探索与实践。安徽农业大学教授王永梅受邀参加，并从教学内容、教学反思、教学组织、教学特色、语言教态五个核心维度，就教师们的教学展示逐一进行了精准剖析和指导。

互动研讨环节，教师们围绕课程思政有机融入、虚实结合实验教学设计、教学竞赛临场应变等内容展开深度探讨。

该工作坊是学院立足“医工交叉”战略目标及审核评估整改要求，打造的“前沿医工”教学技能提升途径。该院将深化教改，围绕教师发展，构建工作坊、竞赛、院企教研三维赋能体系，激发教学活力，驱动质量提升与学院高质量发展。（生物医学工程学院 张敏）